CEPT, COMUNIDAD Y SALUD

El pasado 4 de Mayo recibimos en nuestro Centro a los médicos Dr. Eduardo Pujol, Dr. Jorge Lucero y al odontólogo Dr. Javier Ullua. Los tres profesionales asistieron para dar comienzo al PROYECTO DE PROMOCION DE LA SALUD EN LAS COMUNIDADES RURALES impulsada por el Área de Exactas y Naturales del CEPT N° 3. En esta instancia capacitaron a alumnos y docentes en temas como salud pública; diagnóstico precoz de enfermedades; hábitos saludables; armado y rellenado de fichas de salud; medición de presión arterial; toma de talla, peso y perímetro abdominal; cálculo del Índice de masa corporal (IMC); la importancia de una dieta equilibrada y de la actividad física. Los alumnos de 5to año de la E.S. y los de 3er año Polimodad comienzan de esta manera a instruirse en un tema vital como es la salud pública para tomar el rol de promotores de la misma. Próximamente visitaran las comunidades rurales, nuestros jóvenes promotores, docentes y los profesionales de la salud que garantizan con su jerarquía nuestro quehacer en este campo. Cabe destacar que este proyecto surge en el marco de la cogestión con la Municipalidad de Coronel Pringles con los secretarios de las áreas de salud, Dr. Eduardo Pujol, Desarrollo Social, Lic. Anahí López y del Departamento de Bromatología a cargo del Medico Veterinario Sergio García con nuestra comunidad.

Prof. D. Martín

INTERNET SATELITAL

Ya disponemos en el CEPT del servicio de conexión satelital a Internet que nos proporciona la DGC y E. y es administrado por la Unidad Ejecutora Provincial, departamento de Informática.

SEGUNDO AÑO DE ENTRELAZANDO COMUNIDADES

Virginia y Joaquín compartiendo una experiencia con Susana y sus chicos.

Luego de recorrer el distrito de Coronel Pringles durante el 2010 y disfrutar el intercambio con nuestras comunidades arrancamos con entusiasmo un nuevo año de este proyecto. En esta ocasión concurrimos al Paraje Fra – Pal; con Susana, la docente de la escuela primaria, teníamos preparadas actividades que compartimos con los alumnos del paraje y, como es costumbre ya, entre mates, tortas y risas. Desde el CEPT concurrimos Joaquín, alumno de cuarto año y los docentes Virginia y Osvaldo. Joaquín fue el presentador oficial e introdujo las actividades a desarrollar. En esta ocasión acercamos un destilador de nuestro centro para ver como separamos alcohol de agua. Virginia les conto de las soluciones heterogéneas y homogéneas. Charlamos, además, de la importancia del agua en la vida humana y de cómo preservarla. Quedamos comprometidos para un nuevo encuentro y para trabajar en un proyecto de salud comunitaria que nuestro centro está desarrollando y que llevaremos adelante todos juntos en los próximos meses.

CLASES DE DESARROLLO LOCAL

A partir del 11 de Abril el espacio áulico de las clases de Desarrollo Local para 3º Polimodal se trasladó al paraje “El Divisorio”

Hacia allí se trasladó el equipo multiareal que este año que este año está a cargo del Licenciado Gerardo Hollmann, secundado por Noelia Montenegro, Osvaldo Lalanne y Alejandra Hollmann.

En el paraje los alumnos asistieron a una charla con la gente del CAL de “El Divisorio”, su presidenta Rosa Buedo, Mercedes Souto y Julio Barrere y algunas de las familias beneficiarias del Programa de cría de pollos parrilleros auspiciado por una cogestión del estado nacional, FACEPT, CEPT Nº 3 y CAL.

Fueron los propios miembros de la comunidad los que esta vez dictaron la clase y así la pedagogía de alternancia dio otro de sus infinitos pasos, la experiencia de la comunidad que se conoce en el seno de la misma y se transforma en el CEPT en un saber organizado.

En la nota gráfica aparecen los futuros promotores comunitarios junto a habitantes del paraje.

ABRIENDO PASO A LA TRADICIÓN

La fotografía demuestra que dejó todo arriba de ese animal.

Braian Metz, es alumno de 2° Año en nuestro centro educativo y junto a su familia disfrutan de los encuentros tradicionales como son las jineteadas y destrezas criollas. Desde muy chico fue aprendiendo el arte de montar un reservado y el 9 de abril de este año, con tan solo 13 años ganó en segundo premio en la jineteada de Tres Picos.

PROGRAMA “SEGURIDAD SOCIAL EN LA COMUNIDAD”

El día 2 de mayo, se acercaron a nuestro establecimiento Nicolás Farías, Técnico de Coronel Pringles, y dos Técnicos de Mar del Plata pertenecientes al ANSES (Administración Nacional de la Seguridad Social) con el fin de informarnos acerca de su Organismo de Seguridad Social. Éste pretende acompañarnos siempre, en cada etapa de nuestras vidas, en nuestra educación, en nuestros trabajos, en nuestras familias, etc.; siempre tendrá un camino por delante para mejorar, están comprometidos y dispuestos a llevarlo a cabo.

Esta charla, para hacerse más llevadera, fue una especie de “taller” para lograr una mejor incorporación de esos conceptos nuevos o escuchados antes pero sin una explicación concreta o fácil de asimilar a lo que nos rodea, como por ejemplo:

* CUIL (Clave Única de Identificación Laboral)

* Asignaciones familiares (son Prestaciones Dinerarias que tienden a la protección de la Familia en determinadas contingencias de su Vida. No forman parte del Salario. Son Mecanismos de redistribución del Ingreso por parte del Estado. Mantienen un equilibrio entre el Salario y la carga familiar)

* Asignación Universal por Hijo (¿Quiénes pueden cobrarla? Desocupados, Trabajadores NO Registrados, Servicio Doméstico y Monotributista Sociales)

* ART (Aseguradora de Riesgos del Trabajador)

* SIPA (Sistema Integrado Previsional Argentino. “Un Sistema Integral y Solidario” LEY 26.425)

* ”Conectar Igualdad” (este programa nace para dar respuestas al desarrollo de las competencias necesarias para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las Tecnologías de la Información y Comunicación)

* Fondo de Garantía de Sustentabilidad (Sus finalidades consisten en: procurar contribuir con la aplicación de sus recursos, al desarrollo sustentable de la economía nacional; atenuar el impacto financiero que sobre el régimen previsional público pudiera ejercer la evolución negativa de variables económicas y sociales; constituirse como fondo de reserva a fin de instrumentar una adecuada inversión de los excedentes financieros del régimen previsional publico, garantizando el carácter previsional de los mismos; contribuir a la preservación del valor y/o rentabilidad de los recursos del Fondo; atender eventuales insuficiencias en el financiamiento del régimen previsional publico a efectos de preservar la cuantía de las prestaciones previsionales)

Todos estos conceptos, y demás, fueron explicados en su mayor amplitud por los Técnicos, dejando tanto a alumnos como a maestros con una idea clara y precisa de la forma y función con la que trabaja esta gente para mejorar la situación de la Sociedad.

Crítica de mis compañeros

La gran mayoría, se vio muy interesada en la exposición de los Técnicos, estaban muy atentos y además se notó que les agradaba que un grupo de personas los informara acerca de ese Organismo tan nombrado por los Argentinos. En síntesis, mis compañeros y yo quedamos conformes con lo escuchado, aprendimos mucho y realmente nos encantó su visita al establecimiento; porque si bien habíamos escuchado hablar del ANSES, nunca lo habíamos hecho de esta forma, tan explícito.
Nerina Baleix - 5º Año.

NUEVO CEPT

Ya se iniciaron las clases en el CEPT Nº 36 “La Barrancosa”, partido de Saladillo. Esta apertura nos muestra la vitalidad del movimiento que adquiere cada vez mayor presencia en la provincia de Buenos Aires.

LECCIÓN PASEO CON 5º ES Y 3° POLI



Después de compartir un buen asado junto a la familia Pariente.

Como es tradicional en el CEPT comenzaron las visitas a familias, parajes e instituciones comunitarias, que son asumidas por las cuatro áreas y encabezadas por el Profesor Marcos Vega que brinda su experiencia como profesor de educación física para manejar la logística de los paseos y encontrar los momentos donde se trabaja con la recreación y actividad física. Participaron de la visita los profesores Luciano Barzola, Noelia Montenegro, Alberto Villaverde, Daniel Amores, Osvaldo Lalanne y José Julio Herrerías. 


Jessica, Lucía y Agustina en el museo del Fogón de los Gauchos.

 Antes que nada debemos agradecer a la Municipalidad de Coronel Pringles y a la Dirección de Deportes y Turismo que nos traslada en su micro. Sin su aporte no hay lecciones paseo, así es de sencillo y contundente.

Partimos desde el CEPT el 13 de Abril a las 8:00 de la mañana y arribamos a Coronel Pringles para conocer una Institución representativa de la cultura regional, como es “El Fogón de los Gauchos” de Coronel Pringles. Su amable presidente, Luis Gómez nos relató la historia de la entidad, pionera de la tradición y conservación de nuestras costumbres en Coronel Pringles. Luego realizamos un recorrido por sus amplias instalaciones y nos maravillamos con el Museo local que contiene sorprendentes vestigios de la historia pringlense. Desde nuestra mirada de la producción total, vimos como la comunidad se organiza para lograr productos culturales de alto valor para el arraigo en la región y la comprensión de nuestra manera de ser.

Luego partimos hacia el ex casco urbano de El Pensamiento, fundado por Aníbal Vanoli, quien construye y funda el almacén de campaña "La reconquista", almacén que con el tiempo paso a denominarse "El Pensamiento". Concedió terreno para la estación de ferrocarril también para un local destinado a servicios policiales y otros para escuelas. Encaró así su proyecto de construcción de un pueblo. El pueblo fue fundado el 2 de enero 1920 ciudad lineal, es decir, una calle importante a lo largo de lo cual se edificaba; calles perpendiculares que delimitan manzanas.


Recorrido histórico por la estancia "El Pensamiento"

 En la actualidad la mayor parte de las casas está en ruina pero viven en el, doce familias y el CEPT está realizando gestiones para mejorar la calidad de vida en el paraje. De allí que las visitas serán cada vez mas frecuentes, en la medida que avance el proyecto “Iluminando El Pensamiento”

Luego de visitar la escuela donde charlamos con alumnos, docentes y familias del lugar, seguimos el viaje hasta el campo donde trabaja la familia Pariente que educa su hijo en el CEPT.

En esta lugar, Sebastián y Paula, los dueños de casa, nos invitaron con un sabroso cordero al asador que fue cocinado por él y nuestros compañeros del área de la producción Daniel Amores y Alberto Villaverde.

Mientras el asado adquiría su punto justo, Sebastián nos mostró su trabajo en el campo y reseñó las distintas tareas que le permiten criar caballos, corderos, vacas, cerdos y una importante producción agrícola de trigo, soja y pasturas.

“Juanse”, nuestro alumno de 3º, colabora en las tareas productivas y completan la familia una niña y un niño que actualmente concurren a la escuela de “El Pensamiento”.

Luego del tour productivo y abundante almuerzo los visitantes se divirtieron realizando cabalgatas por los potreros del establecimiento. Cabe acotar que parte del terreno fue “comprado” por las alumnas Mayra Hengl y Jessica Cruz, que son camperas pero no precisamente “de a caballo”. A ellas se les recomienda el cuatriciclo y casco.

Luego de matear y desgustar la repostería de Paula, quedó para el final la visita a la estancia “El Pensamiento” fundada en 1881 y poseedora de un museo tan rico como desconocido para la mayoría de los pringlenses. Recorrerlo es como meterse en el túnel del tiempo de la estancia que sufrió el acoso de los malones y originó leyendas que serán tratadas en los correspondientes espacios areales.

A las 19 hs. volvimos al CEPT gracias al cómodo servicio que nos brinda el micro municipal que conduce nuestro amigo Luis Guevara.

CONTRA LA GRIPE A

Los docentes del CEPT Nº3 agradecen a la Sra. Nancy Klaassen, que ofreció sus servicios de enfermera para vacunar contra la gripe A.

Esto surgió de una visita realizada en su casa por la docente Alejandra Dupouey.

Mientras continuamos con la gestión para vacunar a los alumnos, algunos docentes ya probaron la aguja. Gracias Sra.de Klassen.



NUESTRO APORTE A LA SUPERVISIÓN COGESTIVA

El CEPT N° 3 aporta a la Supervisión Cogestiva un equipo integrado por miembros del Consejo de Administración, y equipo docente. Bernardo Agüero , Gerardo Hollmann y Alejandra Dupouey.

Este equipo lleva dos años acompañando a la gestión y capacitando a consejeros y docentes de los CEPT N° 30 de 17 de Agosto y N° 31 de Pablo Acosta.

Recientemente se ha logrado celebrar sendas asambleas en los mismos que dejaron conformados un consejo de administración en cada uno, responsable de la conducción política de ambos CEPT.

Este primer mojón representa para el CEPT N° 3 y sus representantes, una gran satisfacción y compromiso del acompañamiento a los equipos docentes y a los consejos de administración. De esta manera nuestro centro educativo, hace su aporte al fortalecimiento institucional de la Región IV.

ENTREGA DE LIBROS AL CEPT DE IGARZABAL

En el marco de la cooperación con los CEPT de la Región 4 y como padrinos del CEPT de Igarzabal, entregamos libros para la biblioteca de la Institución hermana.

RECIBIMOS EQUIPAMIENTO

El Gobernador de la Provincia de Buenos Aires, Daniel Scioli, acompañado por el Director General de Cultura y Educación, Mario Oporto, y el Ministro de Asuntos Agrarios, Ariel Franetovich, encabezó hoy del acto de lanzamiento del Programa de Fortalecimiento de la Educación Agropecuaria y entrega de equipamiento para 126 escuelas agrarias de gestión estatal y privada de distintos distritos del territorio provincial, que se desarrolló en el Parque Pereyra Iraola, en Berazategui.

Durante la ceremonia, de la que también participaron 18 intendentes, el primer mandatario provincial dijo que el objetivo es “fortalecer el complejo agro-ganadero-industrial”. Además, destacó que ése es un “sector estratégico” para promover el desarrollo de la Provincia y “generar más arraigo en el interior”. En la sede de la cartera agraria del Parque Pereyra Iraola, el Gobernador promovió la “asociatividad de los municipios” para poder “diagramar” distintos aspectos regionales, como “poner el énfasis en la producción” de acuerdo a las características de las distintas zonas.

Scioli entregó kits de apicultura, genética bovina, horticultura y molienda para capacitar a los alumnos en actividades apícolas, formarlos en la producción vegetal y en biotecnología y, de esta manera, prepararlos para que se desarrollen como futuros productores.

En el caso de la horticultura, el kit permitirá tanto la autoproducción de alimentos como la posibilidad de iniciarse en distintos cultivos, fortaleciendo el aprendizaje de tareas que requieren conocimientos específicos. Asimismo, los materiales entregados tienen en cuenta la diversificación de la producción, el cuidado de los recursos naturales y la eficiencia productiva requerida en este tipo de producción.

El Ministro de Asuntos Agrarios explicó que el programa lanzado “tiene el doble objetivo de fortalecer la educación agropecuaria trabajando en conjunto con Educación y complementando las políticas agrarias de la Provincia”, y detalló que “los kits de genética y biotecnología ganadera que fortalecen nuestro Plan Ganadero familiarizarán a los alumnos agrarios al uso de la tecnología disponible. El kit nutricional es elemental para la transformación de granos de carnes. La entrega del material apícola sin dudas refuerza y potencia la producción de esta actividad y los programas provinciales”.

“También entregamos materiales necesarios para la construcción de un invernáculo de 320 metros cuadrados y herramientas que permitirán a los alumnos capacitarse en la producción vegetal, tanto a campo como bajo cubierta, de distintas especies y con distintas técnicas”, añadió Franetovich.

Por último, el titular de la cartera agraria remarcó que “el Gobernador instó a todas las áreas –Asuntos Agrarios, Educación y Producción- al trabajo en conjunto en una provincia que se consolida como motor productivo del país”.

Cabe destacar que como parte del Programa de Fortalecimiento de la Educación Agropecuaria, el equipamiento técnico distribuido hoy llegará a escuelas de Educación Agraria, Centros de Educación Agraria (CEA) y Centros Educativos para la Producción Total (CEPT) del sistema educativo provincial.

La delegación de nuestro CEPT estuvo integrada por Jorge Marquestaut y Daniel Amores, que viajaron acompañados por el Sr. Giorgio de la Escuela Agrotècnica y el Lic. Tonelli, responsable del DIPROCO.



COLOQUIOS

Hubo coloquios en nuestro CEPT para conformar el listado de docentes en las áreas de Producción y Exactas y Naturales. Ello permitirá la designación de un docente en Producción y cubrir horas suplentes en ambas áreas.

Estuvieron presentes los docentes colegas Sebastián de la Canal, y Sergio López, del CEPT de Guaminí a quienes acompañó la Sra. María, del Consejo de Administración de ese CEPT. También estuvo presente la inspectora de Educación Agraria Mirta Palacio, representantes de Suteba y Feb, y las consejeras Raquel Casco, Mariela Concetti, Bernardo Aguero y Emilce Metz.

INAUGURAN NUEVO EDIFICIO EN EL CEPT N° 30

Gracias a una importante cogestión entre la comunidad de 17 de Agosto, Municipio de Puan y FACEPT, se logró la construcción de un nuevo edificio para el CEPT N° 30.

El mismo está dotado de importante comodidades para facilitar el proceso socio-educativo que se lleva a cabo en él. Es de destacar que no solamente se habilitó el edificio sino que también el CEPT dispone de una hectárea de tierra para producciones

Este CEPT que funcionó hasta ahora en el paraje “La Manuela” seguirá disponiendo de ese predio para la realización de proyectos productivos.

A la inauguración que se llevó a cabo el 25 de abril, asistió el Director de Educación Agraria Ricardo Peters, el Sub Director de la misma cartera, Dante Irigoyen, Delegado Provincial de FACEPT José Luis Blanco, autoridades municipales de Puán y los CEPT 3 y 6 de Guaminí.

Nos representaron el alumno Federico Zapata, el Sr. Bernardo Agüero y los docentes Alejandra Dupouey y Gerardo Hollmann-.

Más de 300 invitados compartieron un asado en las instalaciones del CLUB LOCAL.



LUCHA CONTRA INCENDIOS Y EVACUACION

El día 28 de abril de 2011 nos reunimos en el comedor del Centro para escuchar una capacitación a cargo del Lic. Leonardo Canadé. La misma está inscripta en el Programa Escuelas Seguras, y versó sobre Lucha Contra Incendios y Evacuación. Nos encontrábamos presentes alumnos de 3° y 4° de ES, docentes y personal auxiliar.

Es un convenio de la unidad ejecutora con la fundación UOCRA. Para dar inicio Leonardo nos comentó que existen distintas clases de fuego, que debemos seguir ciertas normas hasta que lleguen las personas idóneas para poder sofocar el mismo.

Nos habló acerca del la teoría del fuego, el origen del mismo y las maneras de controlarlo, cuáles son las causas de incendios, comentó que la mayoría de los incendios se debe a las colillas de cigarrillos, dado que los fumadores tiran las mismas por acto reflejo sin ver donde caen. Luego vienen los accidentes eléctricos debido al uso indiscriminado de las “zapatillas”. En tercer lugar los intencionales, gente que quema pastos y sin querer estos pueden comenzar otros incendios. Accidentes en talleres, amoladoras, soldadoras, etc. Las garrafas de gas suelen explotar.

Señaló la necesidad de conocer los elementos de seguridad, de elaborar un sistema de aviso manual, por ejemplos silbatos o en ciertos casos utilizan trompetas de cancha para que se escuche una señal en caso de incendio. Los detectores de humo son importantes y no es necesario tener detectores de gran valor, en el mercado existen de bajo precio. Es muy importante la función de los extintores. Es primordial, además, una buena señalización de las salidas de emergencia como así también luz de emergencia y que las puertas abran en sentido de la circulación en una evacuación

El extintor se puede utilizar para apagar el fuego, para poder mantenerlo a raya en caso de un fuego de gran magnitud en espera de los bomberos o para escapar en caso de que obstruya la salida en un gran incendio.

Para despedirse Leonardo dejó una tarea para nuestro director, al mejor estilo tarea de alternancia, para designar las personas que llevaran adelante la tarea en caso de siniestro