EDUCACIÓN
“Estrechando lazos” visitó
Fra-Pal
El proyecto fue creado para recorrer instituciones alrededor
del CEPT Nº 3, poniendo a disposición de los alumnos elementos que posee el
citado establecimiento educativo.
El día miércoles 14,La escuela Nº 19 de Paraje Fra-Pal,
recibió al profesor Osvaldo Lalanne y dos alumnas del Cept N°3, de Paraje Don
Alfredo, Mailen Montenegro y Mailen Estrada, para compartir parte de la tarde
con los alumnos de la institución y su directivo, bajo el proyecto denominado
“Estrechando lazos entre comunidades”.
En esta oportunidad llevaron y presentaron a todos los
alumnos, el microscopio. Todos los alumnos se interesaron y observaron una
araña, una gota de sangre, una hormiga y hasta venas y arterias extraídas de
una rata.
Este proyecto nació hace 10 años, cuando se realizaban las
ferias de ciencias cercanas al CEPT , notaron las necesidades de las
instituciones rurales cercanas, como así también de las comunidades, y
decidieron crear este proyecto, y hacer articulaciones mediante el mismo,
recorriendo y visitando instituciones de sus alrededores, poniendo a
disposición elementos que posee el CEPT.
Cabe consignar que “Estrechando lazos entre comunidades”,
consiste en realizar talleres con alumnos y docentes del CEPT N° 3 en las
escuelas rurales del Partido de Coronel Pringles, y zona de influencia.
En estos talleres se exponen los productos de las
actividades de los alumnos del CEPT N°3 como así también de las realizadas en
dichas escuelas.
Es intención, asimismo, realizar experiencias elaboradas por
los docentes del Área, poniendo a disposición elementos de laboratorio que
posee a través de distintos planes (de Mejora, COPRET, etc.), y que las
escuelas con las cuales se comparte esta experiencia no tienen acceso.
Por otra parte, busca
el intercambio en la respuesta colectiva de las problemáticas que manifiesten
los propios actores sociales, y generar espacios de encuentro e intercambio
entre las comunidades.
También entre sus objetivos principales de este
proyecto, se busca Fomentar espacios de
intercambios en elementos y prácticas de laboratorio y el diálogo e intercambio
entre los alumnos, para establecer estrategias superadas ante las problemáticas
comunitarias.
