Se
realizó en Casa de Cultura. El modelo está orientado a alumnos de escuelas
secundarias. Es la segunda edición y, en este caso, la propuesta para la Región
XXI tendrá como temática la Industria
En la tarde del 18.07, en la sala Dardo Rocha de Casa de Cultura de
Coronel Pringles, se presentó el Modelo de Simulación Estudiantil G20, una
experiencia educativa de consenso para alumnos de escuelas secundarias.
El pasado año, la experiencia se dividió en regiones electorales; pero en esta edición se hará por regiones educativas. En el caso de la Región XXI, a la cual pertenece Coronel Pringles, tendrá como temática: la industria.
En este marco, de cada región se elegirán por consenso 20 estudiantes, que competirán en la instancia interregional con la Región XXV, que tendrá lugar en octubre. De esta etapa deberán elegirse nuevos 20 representantes que participarán de la Cumbre en la ciudad de La Plata en los primeros días de noviembre.
El pasado año, la experiencia se dividió en regiones electorales; pero en esta edición se hará por regiones educativas. En el caso de la Región XXI, a la cual pertenece Coronel Pringles, tendrá como temática: la industria.
En este marco, de cada región se elegirán por consenso 20 estudiantes, que competirán en la instancia interregional con la Región XXV, que tendrá lugar en octubre. De esta etapa deberán elegirse nuevos 20 representantes que participarán de la Cumbre en la ciudad de La Plata en los primeros días de noviembre.
La propuesta contó con la apertura del intendente interino Lisandro
Matzkin, quien estuvo acompañado por el coordinador del área de Relaciones
Globales del Senado de Buenos Aires, Alberto Ford; la inspectora jefe de
Supervisión Distrital, Mabel Grandío, y el director de Relaciones Institucionales
de Cancillería, Gonzalo Ortiz de Zárate. También estuvieron presentes
referentes de los distritos de Coronel Pringles, Coronel Dorrego, Laprida,
Gonzales Chaves, Benito Juárez y Tres Arroyos (todo ellos de la Región XXI).
El
docente Mariano Herrerías representó al CEPT N°3-
“Esta es una novedosa forma de educación, ya que los modelos de simulación atraen a los estudiantes. Estos se interesan en cuestiones internacionales y aprenden de los países saliendo del esquema tradicional de materias”, dijo Ortiz de Zárate.
“Esta es una novedosa forma de educación, ya que los modelos de simulación atraen a los estudiantes. Estos se interesan en cuestiones internacionales y aprenden de los países saliendo del esquema tradicional de materias”, dijo Ortiz de Zárate.
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