miércoles, 5 de noviembre de 2014

Asociativismo: un encuentro necesario




 
El jueves 9 de octubre se desarrolló en Coronel Pringles, el 1° Encuentro Regional sobre Asociativismo, impulsado por la Agencia local de INTA, el Honorable Concejo Deliberante y la Dirección de Producción del Municipio. Unas 80 personas compartieron las exposiciones y la presentación de casos de la región.
“Esta actividad surgió hace ya un tiempo, a partir de lo que vamos trabajando desde el Consejo de nuestra Agencia de INTA, que está formado por varios instituciones de la localidad”, afirmó el Ing. Aníbal Fernández Mayer, Jefe de la Agencia de Extensión Rural Coronel Pringles, perteneciente a INTA Bordenave.
El encuentro, que se desarrolló en instalaciones de la Casa de la Cultura, congregó a unas 80 personas, entre productores, profesionales, alumnos y representantes de distintas entidades de la región. Estuvieron presentes alumnos de 3° y 4° del CEPT N°3 acompañados por sus profesores.
Por la mañana y luego de las palabras de bienvenida de las autoridades municipales y de INTA; el Dr. Pedro Carricart disertó sobre “Aspectos Socio-Culturales vinculados con el Asociativismo”. Luego el Ing. Walter Tejada expuso sobre algunos programas vigentes de promoción y asistencia técnica y económica; concretamente se refirió a las líneas de trabajo que se están desarrollando con las Escuelas Agropecuarias y a la promoción de emprendimientos hortícolas.
Después de un almuerzo compartido con todos los presentes, la actividad se centró en la presentación de diferentes casos asociativos de la región, que se presentaron en simultáneo en mesas diferentes.
De este modo, expusieron los protagonistas de las siguientes experiencias:
- Cooperativa Apícola de Laprida,
- La compra de una pulverizadora por parte de una Cooperativa,
- Fideicomiso ganadero,
- Grupo de Porcinos (Centro de Inseminación de Tornquist),
- Cooperativa de Porcinos de Dorrego -la primera de la provincia de Buenos Aires-,
- Grupo de Cambio Rural “Majadas del sur”,
- Centro de Acopio de Lanas.
Uno de los grupos que se sumó al Encuentro, es la Cooperativa Porcina de Dorrego, la primera de la provincia de Buenos Aires. Su presidenta, Claudia Edith Menna, compartió un video con el desarrollo de la experiencia asociativa de los productores que forman la Cooperativa, donde se pudieron observar los objetivos y los logros alcanzados por el grupo, como así también las dificultades y las ventajas que tuvieron en el camino.
Sobre la oportunidad de presentar casos de la zona, el Ing, Fernández Mayer sostuvo: “Buscamos dar a conocer casos asociativos concretos, porque a veces puede parecer que estamos hablando de cosas que no tienen un correlato en la realidad; pero estas experiencias demuestran que se pueden hacer cosas de este modo y que los beneficios son muy grandes…”
Para el cierre del Encuentro estaba prevista una presentación sobre la importancia del Asociativismo en las economías regionales, a cargo del Coordinador Nacional de Cambio Rural, Ing. Walter Martín, quien se encontraba regresando desde Salta. Sin embargo, a último momento se suspendió el vuelo que lo traía desde Capital Federal a la región, por lo que no pudo asistir.-

ESTRECHANDO LAZOS EN KRABBE


EL MICROSCOPIO ATRAPÓ A LOS PIBES
 

El  proyecto “Estrechando Lazos entre comunidades “a cargo del profesor Osvaldo Lalanne, del área de “Promoción de un Medio Ambiente Sustentable” estuvo presente en Krabbe.
El día viernes 19 de Septiembre tuvo lugar el encuentro de Esc. Rurales, en el que la escuela N°10 de Krabbe fue la anfitriona, participaron del encuentro el CEPT N°3, la escuela N°9 de Pensamiento, la escuela N°35 de La Legua, la escuela N° 31 de Chelforó, la escuela N°10 de Krabbe, la escuela N° 36 de Las Lomas, el SEIM N°3(La Legua), JIRIMM N°5, el CEF N°25 y  Dirección de Deportes.

La comunidad de la escuela y la cooperadora agasajó a todos los concurrentes con una merienda,  gaseosas y tortas.

 

 

VIAJE DE EGRESADOS DE LA PROMOCIÓN “MUNDIAL 2014"


 

El 19 de Octubre de 2014, la promoción que ingresó en el año 2009 y que egresa en el año del mundial partió hacia Villa Carlos Paz, cumpliendo con el tradicional viaje de egresados. La delegación a la que acompañó el profesor Osvaldo Lalanne disfrutó de días excepcionales, con más de 30° de calor, por lo que gozó de alegres días de pileta. Completando la delegación viajaron cinco alumnos de La ENET N° 1.

Conocieron el cerro Uritorco, los Cocos y Cosquín, lago San Roque y la ciudad mediante un tour.

Por la noche tuvieron oportunidad de concurrir a distintos boliches bailables.

Hubo miles de acnédotas que ellos recuerdan con cariño, pero especialmente se destaca las payadas que hizo Julián Hourticolou en el viaje de ida y que le valieron “La propina” de los presentes y la promesa de volver  para dedicarse al arte.

Nos contó el profesor Lalanne, que está muy satisfecho por el buen comportamiento de los pibes, hecho que le destacaron varias personas.

 

 

EVENTO EN CABILDO:

Bodas de oro cumplidas del jardín nº 907 "Mercedes de San Martín" su cumpleaños es el 29 de mayo pero sus festejos y acto protocolar se realizaron el pasado 31 de octubre en las calles que comprenden sus instalaciones. Compartimos un emotivo festejo.   
Logotipo del cincuentenario del jardín realizado por una jóven cabildense.
 Las cinco tortas en motivo de sus bodas de oro que soplaron las velitas todos los niños del jardín.

 
 
 
 
 
 
 

 los niños realizaron un circuito de gimnasia en demostración de sus habilidades aprendidas.   
Luego se compartió un ágape muy bien organizado y atendido por todos los colaboradores: papás, mamás, señoritas, y colaboradores de cabildo que se acercaron a trabajar en conjunto.
 
Información: Familia Agüero.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


 






 

 

sábado, 1 de noviembre de 2014

PARTICIPAMOS DEL ENCUENTRO "BUENOSAIRES CON VOS"



El 16 y 17 de Octubre, en el Parque Industrial Bahía Blanca, se inauguró el  Programa “Buenos Aires con Vos 2014”, donde estudiantes de escuelas técnicas, agrarias y de formación profesional expusieron sus trabajos en la megaexposición de proyectos, en el marco de los 11 Encuentros Regionales “Buenos Aires con Vos” que impulsa el Gobierno de la provincia de Buenos Aires y que adquiere especial importancia en los ámbitos educativo e industrial.

El Centro Educativo para la Producción Total Nº 3 participó del mismo con un  stand donde estuvieron el alumno  Yamil Dobner  y su familia, Los alumnos Abril Colalongo, Santiago Fernandez Pascal y la profesora Gabriela Udi. Presentamos orégano italiano fraccionado, mermeladas de manzana y pera, licor Tía María, lemonchelo, plantines de tomate, apio, morrones, periódicos Voces Nuestras y afiches de las actividades que hacen los alumnos.En el acto de inauguración nos entregaron equipamiento para residencia consistente en camas, almohadas, frazadas, colchones y armarios y cheques del Plan de Mejoras.

Participaron, 20 Centros de Formación Profesional de 13 distritos, con un total de 25 equipos, 150 participantes; 16 Instituciones Educativa Agrarias, con 40 alumnos, 20 docentes y 20 directivos; 12 Escuelas de Educación Secundaría Técnica, con un total 36 proyectos, 105 Alumnos, 35 docentes y 12 Directivos y Escuelas Especiales de la Región 23 y 22.



 

COLOQUIOS EN NUESTRO CEPT


El pasado 29 de Setiembre se llevaron a cabo en nuestro CEPT los coloquios bianuales en los que se califica a los aspirantes a ingresar al CEPT y se evalúan los proyectos areales de los docentes que ya se encuentran trabajando.
Estos coloquios representan un ejemplo excelente de la cogestión Facept _CEPT y DGCy E, ya que los miembros evaluadores representan a cada una de las partes.
En este caso el Inspector Jefe Distrital Omar Caminada representó a la DGC y E. y en una instancia anterior los proyectos fueron verificados por el Inspector de Agraria Gustavo Arrillaga. El Cept N° 3 integró la mesa con los consejeros Graciela Ayora, Raquel Casco, Bernardo Agüero y su presidente Héctor Fuster. La Supervisión Cogestiva de FACEPT fue ejercida por Consejeros y docentes del CEPT de Igarzabal.


VISITA A PEHUÉN CO


 El pasado miércoles 30 de septiembre en el marco del proyecto ESTRECHANDO LAZOS ENTRE COMUNIDADES del área de PROMOCIÓN DE UN MEDIO AMBIENTE SUSTENTABLE los alumnos de 1° y 2° acompañados por los docentes Deliana Martin, Gabriela Udi, Marcela Castillo, Luciano Barzola y Tito Herrerías estuvieron en la vecina localidad de Pehuenco.
En horas de la mañana nuestro alumnos visitaron la EPB 18 y Jardín de Infantes 915, lugar donde realizaron actividades con los niños de la escuela relacionadas con la promoción de un Medio Ambiente Sustentable.
Es de destacar que la EPB 18  tiene matriculados alrededor de 60 alumnos y que desde hace un tiempo está trabajando en un proyecto similar, por lo que el intercambio de experiencias fue muy enriquecedor tanto para nuestros alumnos como para los chicos de las escuelita de Pehuén co.
En lo que respecta específicamente a las actividades los chicos se dividieron en varios grupos que trabajaron con sus netbooks, talleres de óptica, sumas, restas multiplicación  división, además de observar por el microscopio distintos elementos vivos y no vivos.
Al despedirnos, las autoridades del establecimiento manifestaron
“Este encuentro fue maravilloso, me pareció muy interesante el hecho de que hayamos podido integrarnos y compartir actividades junto a ustedes.
Sería muy lindo también poder devolverles la visita, tenemos problemas con la movilidad pero organizándolo con tiempo podemos llegar a reencontrarnos en la escuela de ustedes”

Luego de compartir con los alumnos de la escuela visitada, un rico almuerzo estilo picnic que prepararon Claudia y Majo, partimos rumbo a la playa para conocer las famosas pisadas fosilizadas.
La Olla está formada por pequeños fondos lagunares a lo largo de 150 m. Se las denomina “Ollas” por el gran cúmulo y variedad de material que se encuentran depositados entre capa y capa del sedimento.
 Cuando se formaron, en el lugar había una marisma o laguna costera;  hasta allí los cazadores recolectores llevaban los lobos marinos y los terminaban de despostar.  Aquí se encontraron cientos de huesos de lobo marino, de guanacos, de venados, caracoles marinos, algunos fragmentos de cáscara de huevos de ñandú y un conjunto de herramientas de piedra, hueso y madera. Uno de los hallazgos más destacados es un instrumento de madera con forma de espátula decorada con motivos en zig zag. Estos hallazgos permitieron conocer aspectos novedosos  sobre  la tecnología y la expresión simbólica de los antiguos pobladores. Es la única localidad en la región pampeana que conserva evidencias de esta tecnología.
Estas son algunas de las preguntas respondidas:
¿Cómo se conservaron las huellas humanas?
      La laguna era de aguas tranquilas y crecía frecuentemente por las lluvias. La gente pisó el borde y, después de que la gente pisara el barro blando y dejara su huella, la laguna creció en poco tiempo, pero sin mucha energía. El agua tapó las huellas, las rellenó con arcilla y formó un molde que las cubrió. De esta manera es que pudieron conservarse hasta nuestros días. Hoy se pueden ver porque el mar, durante miles de años, erosionó esa cubierta de arcilla y las comenzó a destapar.
¿Por qué son tan importantes y excepcionales estos sitios?
   Simplemente por dos razones: 1) Hay en el mundo muy pocos sitios con pisadas humanas. 2) Por la excelente conservación de restos vegetales y animales que permiten conocer datos sobre el medio ambiente y la vida en nuestra región, que no tiene correlato en ningún otro sitio en la Pampa.

Todas las riquezas de la reserva hoy están junto al mar y de todos nosotros depende su futuro
pisada de "Peresozo"
El ambiente marino costero actual, es muy dinámico. El mar y el viento pueden hacer que las huellas estén cubiertas la mayor parte del tiempo. El viento es fiel acompañante de este ambiente junto a las mareas (dos pleamares y dos bajamares diarias); nos puede cubrir las huellas con finas o grandes capas de arenas. Hoy estos yacimientos están sufriendo modificaciones debido a dos componentes: uno lento, natural e inevitable como la erosión marina, y otro que depende de nuestro comportamiento como la acción humana.
Para conocer y cuidar este patrimonio es importante informarse junto a los Guardaparques, visitar los museos locales o junto a un guía habilitado conocer esta increíble historia que nos cuenta como fue la vida hace miles o millones de años atrás.











jueves, 30 de octubre de 2014

¿SABÍAS?


La pasta piedra es una pasta parecida al cemento impermeable y resistente al calor pero para trabajarla no necesitas ser albañil! Todos lo podemos hacer en casa como una pasta casera que se debe unir y es de gran utilidad además de ser estéticamente perfecta para la decoración de nuestro hogar-
La Sra. Marita Perez, mamá de nuestra alumna Ornella Fillotrani, es nuestra maestra de este hermoso taller que comenzó el viernes 3 de octubre y prosiguió el 24 de Octubre, en el que participaron mamás y los alumnos quedaron encantados con sus obras de artesanías.

Por supuesto agradecemos  a Marita que de manera gratuita transmite sus saberes para que todos aprendamos y lo hace muy bien!!


ULTIMA ETAPA DE CAMPO ADENTRO


 
 

Los días 16 de Setiembre y 24 de Octubre continuamos siendo sede de Campo Adentro: capacitación promovida por nuestra Federación y dictada por trabajadores de Cept de las distintas regiones.

En dichas capacitaciones se preparan diagnósticos y se trabaja con la comunidad para reconocer necesidades de la misma y preparar acciones que conduzcan a la solución de dicha necesidad. Primero se realizaron planes de estadía donde se detectaron valores y actividades que se necesitaban conservar y otros que se deben rescatar en el medio rural, un ejemplo sencillo que surgió es la necesidad de conservar el valor del trabajo y  las huertas en el medio rural, dando una importancia fundamental a la agricultura familiar;  otro objetivo desde la capacitación es la toma de conciencia  por parte de todos y para eso los técnicos de los Cept cumplen papel primordial y es el cumplimiento de los derechos de los trabajadores rurales. Después de realizar un censo se detectó la gran precariedad laboral en los trabajadores que deben permanecer en el campo y el desconocimiento de todos sus derechos, si bien los básicos sí son reconocidos; por esta razón se presentaron  integrantes del Registro Nacional de Trabajadores y Empleadores Agrarios (RENATEA) - ente autárquico en jurisdicción del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social en el que deben inscribirse todos los empleadores y trabajadores agrarios del país- para trabajar sobre los resultado de dicho censo.

Otro brazo fundamental y principal objetivo de campo Adentro son los jóvenes y el trabajo con ellos ´para que entre todos logremos que se agrupen y organicen y sepan la importante función política que tienen como promotores comunitarios, como partes de una sociedad y como elemento imprescindible de los CEPT.

Para el próximo encuentro que será el 21 de noviembre tantos adultos como jóvenes deben presentar proyectos que lleven a la concreción de dichos objetivos no solo en este año sino en los venideros.

 

jueves, 23 de octubre de 2014

ELABORACION Y ENVASADO DE ESCABECHE



El jueves 15 de octubre desde muy temprano se comenzó con el taller de elaboración y envasado de escabeche, que organiza Gabriela Udi desde el espacio de Agroalimentos  con la valiosa participación de la Sra Susana María Santandrea , profesora del Centro de Formación  Profesional 402 de General Belgrano, que en esta ocasión enseño a los alumnos de 6° Año a preparar berenjenas a la vinagreta, mondongo en escabeche y lengua a la vinagreta.

VISITAMOS “LA AMALIA”


El 18 de Septiembre de 2014, algunos docentes del CEPT- Castillo Marcela, Montenegro Noelia y Udi Gabriela- se acercaron a la EPB N° 12 "La Amalia" para realizar tareas junto a los alumnos y sus familias según el proyecto del Área de la Promoción de la Comunidad Rural y su Cultura " La vida educa y enseña".
Nos recibieron muy gratamente las directoras de escuela primaria la Sra Graciela Pirola y del jardín de infantes, recientemente reinaugurado; la Sra Patricia E. Contreras.
Las docentes del Área de la Promoción de la Producción realizaron una charla con las mamás sobre Huerta, cómo se realiza y su importancia en la salud y en la economía de las familias. La charla estuvo complementada con soportes audiovisuales muy atractivos.

En otro salón la docente Noelia se encargó de disfrutar junto a los alumnos una película que aporta valores como el amor a la familia, el respeto a la sabiduría, tanto de los mayores como de los jóvenes.

Desde el CEPT agradecemos a toda la comunidad de "La Amalia" por el grato momento transcurrido con ellos, los mates y la torta.

EL ARTE ES UN CAMINO A LA TRANSFORMACIÓN

Francisca Hollmann, nuestra ex alumna, ocupó el 18 de Octubre de 2014, la contratapa del diario “Tiempo Argentino”
Allí reconstruye el origen y objetivos de una experiencia que instala a la creatividad como herramienta de lucha a la exclusión social. Los dilemas y el desvelo por dar "lo mejor".
Clara Encabo

Cuando terminó el libro tuvo la certeza de haber encontrado su camino. Un mundo sin pobreza, del Premio Nobel de la Paz Muhammad Yunus, fue un faro en la vida de Francisca Hollmann. Un vecino de Pringles, el campo donde se crió entre seis hermanos, le acercó ese material sin saber que iba a torcer la vocación de aquella joven estudiante de Comunicación Social. Una amiga en común le presentó a Gastón Pauls –hasta entonces el chico de la tele– y juntos fundaron en 2004 la Casa de la Cultura de la Calle (CaCuCa, para los más bajitos), con el objetivo de promover la creatividad y el aprendizaje en infancias y adolescencias en situación de desigualdad y exclusión social. En varios puntos del país, desarrollaron talleres y actividades artísticas en las que participaron cientos de chicos y chicas. Tantos que perdieron la cuenta.
–¿Cómo fue aquel comienzo?
–Empezamos CaCuCa con toda la energía, el amor del mundo, sin experiencia y sin lugar propio donde ubicar la Casa. Decidimos dejar de esperar e ir a donde estaban los chicos: centros de régimen cerrado y de día, barrios del gran Buenos Aires y villas de Capital, trabajando siempre articulados en red con otras organizaciones. Fue mucho tiempo de formación para entender lo que veíamos, ya que no éramos psicólogos ni trabajadores sociales.
–¿Qué estrategias tejieron?
–Nuestra propuesta es desde lo artístico, pues lo creativo tiene que ver con una misión noble y humana, y estamos convencidos de que todos los chicos lo tienen. Algunos tienen por primera vez un vínculo distinto con un adulto: alguien que te mira, te escucha, te pregunta... Por eso tratamos de armar siempre los mejores equipos y propuestas pedagógicas.
–¿Existe un prejuicio alrededor de esa elección?
–Es una cuestión cultural con la que hay que luchar. Muchos piensan que como los chicos no tienen nada, cualquier cosa va a ser mejor. Nosotros creemos que justamente esa es la razón por la que necesitan lo mejor, tener las mejores propuestas.
–¿Cómo evalúan su aporte?
–Es un trabajo invisible. Muchas veces nos preguntamos de qué sirve un taller de actuación o fotografía en las realidades que ellos tienen con un montón de derechos no garantizados. Es invisible pero crucial. Un chico estimulado es uno que definitivamente tiene más posibilidades, más allá de si es un buen fotógrafo o un gran actor. Apostamos a que pueda atravesar por un proceso creativo, pedagógico, vincular, donde lo que se pone en juego es otra cosa, y la cámara es una excusa, y el tambor es una manera de decir sin la palabra, que es tan difícil de sacar.
    CaCuCa recibe donaciones particulares y de empresas, subsidios de Nación y Ciudad, con las que en estos años produjeron cortos, muestras de fotografía, obras de teatro, de títeres, clases abiertas, canciones, libros de cuentos, murales y una enorme cantidad de producciones de artes plásticas. Actualmente preparan el segundo volumen del disco Canciones de cuna, que va por su 4° edición. Y en González Catán, por ejemplo, llevaron adelante un proyecto de formación de promotores musicales comunitarios, que fue difícil de sostener. De los 15 jóvenes que empezaron quedó una sola chica, ya que el resto salió a trabajar, a cartonear o cambió de barrio. Ella transmitió lo aprendido a otros veinte de entre 7 y 12 años, y juntos se presentaron la semana pasada a tocar en El Quetzal Casa Cultural en el corazón de Palermo. Era la primera vez que tocaban fuera del barrio, algunos ni siquiera conocían la Capital. Ese objetivo cumplido es el combustible para seguir.
–¿Con qué otros desafíos se enfrentan?
–Tenemos que estudiar y formarnos para estar a la altura de los chicos, y desandar la creencia de que somos quienes tenemos un saber. Apostamos a que el encuentro pedagógico es lo que genera conocimiento. No es un discurso, realmente aprendemos más nosotros.
–¿Cuál es el balance personal de estos diez años?
–Es un proyecto de mucho peso que forma parte de mi vida. Estoy muy contenta porque no hemos perdido el eje de lo que queríamos hacer a pesar de las dificultades y del cansancio. Los momentos que compartimos con los chicos son pequeños, fugaces, pero el arte sigue siendo un camino hacia la transformación social.



domingo, 5 de octubre de 2014

Tres alumnos del CEPT en Jornada Nacional de la Juventud de Federación Agraria ·




Unos 250 delegados de todo el país participaron en la ciudad de Rosario de la Jornada Nacional de Juventud de Federación Agraria (FAA).
En la apertura del encuentro estuvo Eduardo Buzzi que señaló: "Para nuestra organización es una satisfacción enorme tener en nuestras filas a todos ustedes, los jóvenes que le dan fuerza y vitalidad. Pero también debemos señalar que si no se cambia la lógica del modelo agropecuario actual, que profundiza la concentración del sector, cada vez seguirán quedando menos chacras, y habrá menos pibes en los pueblos del interior. Por eso es muy importante que avance la pelea que ustedes están llevando adelante por el Plan Arraigo, que permitiría garantizar un mejor destino para los hijos e hijas de los chacareros".
Cabe recordar que la campaña por el Arraigo es impulsada por la FAA hace varios años y en los próximos meses podría convertirse en proyecto de ley.
Por su parte, el director nacional de Juventud FAA, Esteban Motta, indicó: "Los jóvenes federados seguimos trabajando para impulsar las banderas de la FAA en todas las regiones. Y esto se ve en el grado de representatividad que tenemos acá. Han llegado delegaciones de la Patagonia, Cuyo, Entre Ríos, Córdoba, NEA y NOA. También hay compañeros de La Pampa, Santa Fe y provincia de Buenos Aires. Hoy estamos concretando con todos ellos una Jornada de discusión nuestro plan de acción para los próximos meses, como Juventud de la FAA.
Guido Garaicochea y Julián Horticolou, alumnos de 6° ES, nos cuentan:
Rosario, 24 de septiembre de 2014
Empezando con un almuerzo, siguió adelante la jornada con la acreditación y la apertura de esta jornada.
Luego se trabajó en comisiones formando 8 comisiones, charlando sobre las problemáticas del pequeño y mediano productor.  Después se exponían las conclusiones de cada comisión frente a las demás.
Cierre de la jornada. 
Después a la noche nos esperaban en la Peña de la juventud, donde toda la juventud se divirtió pasando una buena noche.

Los participantes en representación del  Centro Juvenil Agrario Los Borregos distrito XI Cnel. Pringles fueron Andres Berruet, Julian Hourticolou, Luca Garaicochea, Esteban Castellucci y Guido Garaicochea.
Acompañaron los mayores Graciela Martus, Nestor Brus y señora, Aldo Boulocq y señora
102º Congreso Ordinario Anual de F.A.A
Los días 25 y 26 de septiembre estaba planeado realizarse el 102º Congreso Ordinaria Anual de Federacion Agraria Argentina.
El mismo fue suspendido y se realizara en Noviembre.


          

martes, 30 de septiembre de 2014

EL ARTE DE LOS TERITOS DELIRANTES

Impulsados desde el espacio de Plástica Visual los alumnos y alumnas de Tercer Año realizaron una serie de tres murales en las paredes interiores de nuestro edificio escolar.

Mural realizado en el aula de 1°, 3° y 6°.
Durante su permanencia 9, los chicos de Tercero, dirigidos por Luca Garaicochea,  pintaron murales acromáticos que alegran a las paredes del Centro. El primero se realizó en la hora de Plástica junto a su profesor imitando un modelo del famoso pintor argentino Florencio Molina Campos. En dicha ocasión también aprovecharon los alumnos para pintar todas las paredes del aula dándole un aspecto renovado y creativo al lugar donde más tiempo transcurren en su estadía en el CEPT.
Los otros dos murales fueron realizados por la noche, luego de la cena, en lo que sería la hora de su fogón. Los modelos que se pintaron fueron obra de la creativa mente de Luca quien es un apasionado del dibujo con lápiz negro y cuenta con muchas obras originales de su propia autoría. Entre esas obras se destacan los retratos a familiares, compañeros y profesores que cuentan con una sorprendente dosis de realismo caricaturesco. Los dos murales pintados se encuentran en los pasillos que llevan a la sala de computación y a la dirección respectivamente y llaman la atención por su contraste entre la gama de grises y el fondo blanco de las paredes así como sus originales diseños.


Montando en Plumas: Mural en el pasillo a la Dirección.

Luca agregando algunos detalles.

Mica Pariente sombreando a los gauchos.

domingo, 28 de septiembre de 2014

DESFILE POR EL 132 ANIVERSARIO



Muy animados resultaron los festejos por el 132° aniversario (1) de la fundación del partido de Coronel Pringles. Además del desfile institucional, hubo homenajes y números artísticos. Sobre el final se presentó el grupo musical “Miranda”
El intendente Carlos Oreste destacó los trabajos realizados en materia de salud, educación y obras públicas, entre otros.
“Entregamos 20 viviendas y a fin de año entregaremos diez más, y seguiremos con las construcciones para ir completando el Plan Federal”, afirmó.
“Lo que no fue completado, lo está haciendo el municipio con el esfuerzo de todos los contribuyentes de la ciudad”, agregó.
Por otra parte, destacó la refacción del palacio municipal con el motivo de que esta imponente obra creada en 1940 por el arquitecto Francisco Salamone, genere una fuente de trabajo en la industria y turismo local.(2)
“Por otra parte, vamos a desarrollar un programa de subsidio por trabajo, y vamos a tratar de intervenir como una empresa social para mejorar las deficiencias de trabajo que hay en la ciudad. El desafío es seguir solucionando los problemas de la gente”, añadió.
“Pringles está en un buen momento, pero sabemos que todavía tenemos un compromiso, porque tenemos que seguir mejorando la calidad de vida de todos nuestros vecinos”, concluyó el jefe comunal.

El CEPT N° 3 estuvo presente en la jornada con sus alumnos de 5° y 6° año que participaron del desfile junto al director Jorge Marquestaut, docentes Emilse Grondona, Virginia Grondona, Marcela Castillo y Raquel Peciña por el Consejo de Administración.
Docentes y no docentes también colaboraron en el evento y destacamos especialmente las fotos cedidas por María José Siebenhar.


(1)La fecha elegida finalmente para conmemorar el aniversario es la de la asunción de la primera autoridad. Cabe destacar que la creación del partido, se produjo el 5 de Julio de 1882. El gobernador Dardo Rocha promulgó la creación de los partidos de Coronel Pringles y Coronel Suárez,  el 10 de Julio de 1882, fecha que se conmemoró como fundacional durante muchos años. El Dr. Rocha designó al colono del establecimiento “El Piquillín” señor Juan Pablo Cabrera (proveniente de Ranchos) en carácter de Juez de Paz, el que se hizo cargo de sus funciones el día 24 de Setiembre de 1882, en un reunión de vecinos realizada en el establecimiento “La Alfalfa” propiedad entonces del colono Señor Palmiro Milani, Alcalde del cuartel décimo de Tres ArroyosLa fecha elegida finalmente para conmemorar el aniversario es la de la asunción de la primera autoridad. Cabe destacar que la creación del partido, se produjo el 5 de Julio de 1882. El gobernador Dardo Rocha promulgó la creación de los partidos de Coronel Pringles y Coronel Suárez,  el 10 de Julio de 1882, fecha que se conmemoró como fundacional durante muchos años. El Dr. Rocha designó al colono del establecimiento “El Piquillín” señor Juan Pablo Cabrera (proveniente de Ranchos) en carácter de Juez de Paz, el que se hizo cargo de sus funciones el día 24 de Setiembre de 1882, en un reunión de vecinos realizada en el establecimiento “La Alfalfa” propiedad entonces del colono Señor Palmiro Milani, Alcalde del cuartel décimo de Tres ArroyosLa fecha elegida finalmente para conmemorar el aniversario es la de la asunción de la primera autoridad. Cabe destacar que la creación del partido, se produjo el 5 de Julio de 1882. El gobernador Dardo Rocha promulgó la creación de los partidos de Coronel Pringles y Coronel Suárez,  el 10 de Julio de 1882, fecha que se conmemoró como fundacional durante muchos años. El Dr. Rocha designó al colono del establecimiento “El Piquillín” señor Juan Pablo Cabrera (proveniente de Ranchos) en carácter de Juez de Paz, el que se hizo cargo de sus funciones el día 24 de Setiembre de 1882, en un reunión de vecinos realizada en el establecimiento “La Alfalfa” propiedad entonces del colono Señor Palmiro Milani, Alcalde del cuartel décimo de Tres Arroyos

(2)El Palacio Municipal lució en todo su esplendor

En 2011 comenzó lo que sería la puesta en valor del Palacio Municipal, majestuosa obra que recorta el paisaje pringlense y es centro de las miradas de los visitantes, convirtiéndolo en postal obligada.
El estilo de construcción del Palacio, sede del gobierno municipal, lo hace único en su tipo, siendo así que muchas personas que visitan la ciudad acuden para conocer su magnificencia y estilos únicos, de esta manera se convierte en carta de presentación de Coronel Pringles. El paso de los años habían dejado huella en su fachada, que desde hacía algunos años no ofrecía su blanco característico.
Tal es así que la gestión del Intendente Municipal Prof. Carlos Oreste, decide darle el valor que nuestro edificio municipal merecía.
Las obras comenzaron allá por el año 2011, con los primeros trabajos de hidrolavado, paso previo a lo que serían los trabajos propios de la restauración del mismo.
A principios del año 2012, el Arq. Ernesto Alfano señalaba que “se comenzó hace aproximadamente un mes con el material de frente, se trabajó en primera instancia en el balcón superior y ahora lo estamos haciendo en la parte intermedia”.
         Además de todo el trabajo que se puede apreciar se realizó también un  importante trabajo de logística, en cuanto a lo que es instalaciones, como por ejemplo a las de comunicación. Es así que por parte de la empresa prestadora del servicio telefónico, se debió realizar una reubicación de una caja con 12 líneas telefónicas (ubicadas en la terraza del palacio), la cual generaba una contaminación visual y tecnológica muy importante en el marco del edificio.
Los trabajos fundamentalmente se centraron en el colocado del material de frente, los pasos que se efectuaron para este proceso fueron el pintado con un material que actúa como puente de adherencia con el revoque viejo y el nuevo material. Lo que hace el material con el que se pinta es sellar, fijar el material del soporte, permitiendo una colocación más efectiva del nuevo material.
El proyecto o la idea de la restauración del Palacio no se basó únicamente por la obra que se llevó a cabo, porque se tuvo que contemplar que el Palacio conforma un todo, constituido por la Plaza Juan P. Pringles, y se apuntó  también a realzar el patrimonio y generar a través de esto turismo, lo que representa un aporte más a esta perspectiva que tiene la ciudad.
Lentamente, el Palacio iba tomando una fisonomía que para muchos, era completamente nueva. Las obras fueron puestas en jaque por el clima, lo que retrasó en gran medida su culminación. Además y como una medida de respetar los criterios de construcción de Salamone (creador de la obra) se tuvieron en cuenta detalles constructivos tales como las baldosas que revisten la terraza, las cuales fueron especialmente pedidas para la obra de puesta en valor.
Todos los pringlenses dimos la bienvenida a nuestro renovado Palacio Municipal, en lo que fue la fiesta de todos los pringlenses.    


lunes, 15 de septiembre de 2014

JUEGOS BS.AS. LA PROVINCIA-SALTO EN LARGO


LEONEL MADRID A LA FINAL

El alumno de 3° ES Leonel Madrid, que proviene de El Divisorio, clasificó para la final provincial en salto en largo, con una marca ganadora de 4 m. y 95 cm.

También participaron en el regional celebrado en Bahía Blanca, los alumnos Luca Garaicochea, Joaquín Cendra, Yair Heffner, Matías Franco y Nicolás Martínez.

domingo, 14 de septiembre de 2014

DEPORTE Y ARTESANÍA EN CABILDO

Por Mirta Noemí Kreismann
31 de agosto 2014, maratón 42km, fotitos para el recuerdo. Un desafío de mi hijo Cesar Luis, y lo logró, por lo menos llegó y bien, Felicitaciones!!!!!!

Cesar en el pelotón
También hubo una feria artesanal de la que participó la vecina Laura Sanchez, con Escabeches de zapallitos, berenjenas, morrón, vizcacha.
Stand de Laura Sanchez

sábado, 13 de septiembre de 2014

ACTO POR EL DIA DEL MAESTRO



El 11 se Setiembre de 2014, junto a los alumnos de 1° Y 2° ES. Recordamos el Día del Maestro. En esta ocasión la profesora de Ciencias Sociales, Noelia Montenegro explicó el sentido de la celebración a los docentes y alumnos presentes.  

 En 1943, a 55 años de su fallecimiento, 
la Conferencia Interamericana de Educación
(integrada por educadores de toda América)
se reunió en Panamá y estableció
el 11 de septiembre como Día del Maestro: 
Ninguna fecha es más oportuna para celebrar
el día del maestro que el 11 de septiembre,
día en que pasó a la inmortalidad
Domingo Faustino Sarmiento.
Por tanto se declara día del maestro en todo
el continente americano el 11 de septiembre
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Entrevista imaginaria
a Domingo Faustino Sarmiento


Esta entrevista, obviamente imaginaria, es el resultado de una investigación realizada a partir de material escrito en bibliotecas y en Internet.
¿Cómo influyó en su carácter doña Paula Albarracín?
Yo sostengo que el corazón del hombre se adhiere al de su madre como las raíces al suelo. Mi madre fue para mí un verdadero ejemplo de amor, abnegación y virtud. Es verdad que me crié en la indigencia, pero fue principalmente ella la que sostuvo económicamente mi hogar. Cuando la madre cumple con su sagrado cometido, llega a formar con su hijo una unidad sellada no sólo por los lazos de la sangre sino también por el afecto. Una de las metas más importantes de toda madre es la de ser digna del respeto y la admiración de sus hijos.

¿Qué nos puede decir acerca de su padre, José Clemente?
Mi padre era peón de campo y arriero, sin oficio ni profesión, pero, desde que yo era muy pequeño, se ocupó de mi educación: él y mi tío me enseñaron a leer. Mi padre no quería que, como él, yo tuviera que trabajar con la azada. Pero además, combatió en las guerras por la Independencia: en 1812 acompañó a Belgrano a Tucumán y, en 1817, acompañó a San Martín a Chile.

¿Por qué siente tanto interés por la ciencia y la modernización?
Siempre me ha interesado la divulgación científica como herramienta para superar el atraso. El conocimiento debe democratizarse. Para la producción de un país no basta que media docena de personas aventajadas conozcan y practiquen los mejores sistemas de labores. Sus productos, por grandes que sean, no alterarán la cifra general de la producción.

Usted ha sido un alumno ejemplar, de asistencia perfecta en la escuela, pero… ¿acaso nunca cometió alguna travesura?
Recuerdo alguna vez haber dictado errores a los compañeros para hacerlos reprender y, en mis años de adolescencia en San Juan, hacía algunas diabluras con un grupo de jóvenes. Fuera de eso, creo que mi sentido del humor me permitió coleccionar todas las caricaturas que mis adversarios políticos publicaron en las revistas durante mi período presidencial.

¿Qué acciones considera como más importantes entre las que realizó por nuestra educación?
Escribí muchos libros y manuales para maestros. Estudié la experiencia educativa de otros países para aplicarla en nuestro país. Traje maestras norteamericanas para que colaboraran en organizar un sistema moderno de educación y puse mis esfuerzos en la enseñanza a mujeres para que tuvieran las mismas posibilidades que los varones... Además, pienso que la educación estatal no puede ser católica porque no hay que herir a los miembros de otras confesiones. Es por eso que intenté garantizar la libertad religiosa en las escuelas públicas.

¿Cómo ve el futuro de la educación en Argentina?
Si la educación no prepara a las venideras generaciones para esta necesaria adaptación a los medios de trabajo, el resultado será la pobreza y la oscuridad nacional, en medio del desenvolvimiento de las otras naciones, que marchan con el auxilio combinado de tradiciones de ciencia e industria de largo tiempo, haciendo lentamente descender a las últimas condiciones de la sociedad a los que no se hallen preparados por la educación.
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